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【校本培训】我校开展十二五省市规划课题结题培训活动

发表日期:2015/9/30 14:58:28 作者:王桂超 有455位读者读过

    今天下午我校教科室开展十二五省市规划课题结题工作培训活动。各课题组成员参加活动。培训内容如下。  
    1.申请结题 
    根据教育科学规划课题分级管理的规定,由各级课题管理部门组织鉴定。 
   工作程序 
   课题组材料准备——学校向区提出申请——区向市教科所课题规划研究室申请——市组织或向省规划办提出申请 
    2.结题时需要提交的材料 
     成果主件:工作报告、研究报告、研究专著或论文 
(省重点资助课题原则上需要出版专著,或在核心期刊发表1-3篇论文,其他省市课题需公开发表论文1篇以上) 
    成果辅件:与课题研究相关的论文集、案例集、课堂实录、汇编资料、视频等 
    3.工作报告和研究报告的撰写 
    工作报告(3000字左右):主要总结课题研究相关工作的开展情况,是对课题研究实施过程的描述,让人们通过工作报告了解课题研究的现实环境、人员的组织管理、研究整体推进的方式、研究的工作阶段以及研究的效益及影响等。 
    工作报告的主要内容 
   (1)课题研究的工作背景; 
   (2)课题研究的团队建设; 
   (3)课题研究的推进策略; 
   (4)课题研究的重要阶段; 
   (5)课题研究工作遇到的困难、障碍以及解决的措施; 
   (6)课题研究效益的整体评估等。 
    研究报告(10000—12000字):研究成果的主件,是课题研究假设是否得以验证的重要文本材料,是对课题研究的逻辑推演和实践过程的描述,让人们通过研究报告了解到课题研究的理论基点、问题形成与假设检验的过程、研究目标和内容的达成程度、研究的思想成果和物化成果等。 
研究报告的主要内容 
   (1)研究的背景与问题的核心价值; 
   (2)研究获得的基本认识(经验); 
   (3)研究目标与研究内容的实现程度; 
   (4)研究问题解决的主要策略; 
   (5)研究的主要成果(科研成果及实践成果); 
   (6)研究的社会影响; 
   (7)研究存在的问题和进一步解决的设想等。 
    4.撰写前的准备 
  (1)回到题目名称; 
  (2)对研究进行回顾: 
  (3)整理、补充研究资料 
   5.撰写的基本要求 
  (1)要素完整 
   做的什么事情、为什么要做、怎样做的、做得怎样(课题研究的结果)、讨论或体会(有哪些尚待解决的问题)、需要解释的问题(对课题变更或未完成情况的说明)。 
  (2)紧扣核心概念 
核心概念是课题的灵魂,紧扣题目中的核心概念,是写好研究报告的基本要求。 
  (3)语言表达要规范 
    研究报告运用的语言应是陈述性的、理性思辨的,应使用“现在完成时”,即表述清楚课题组做了哪些方面的研究,达成了什么结果,完成课题预设中的哪些任务;注重反思取向,不能简单将研究报告理解为“开题报告+研究成果”;文字务必准确简练,不要重复,不要艰涩。 
 (4)注意报告内容的逻辑关系 
  课题研究能不能通过鉴定,主要就是看所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时,一定不能忽略研究目标、研究内容与研究成果之间的内在联系。也就是说,陈述报告的研究内容,必须围绕研究目标;阐释研究方法,必须围绕研究内容;表达研究成果,必须针对研究的目标、内容和方法。 
  6.办理结题证书 
《成果鉴定书》一式三份、工作报告、研究报告及主要成果附件送交市教科所课题规划研究室,办理结题证书。
埠河镇
大布乡
贺进镇
久敬庄社区
松桂镇
团旺镇
  • 义和乡
  • 杨树河林场
  • 工会大厦

陈二狗不会浪费每一颗他碗里的饭粒,更不会浪费任何一个到手的大机会。

情真真,意切切,一片相思几时休,月明人倚楼。情悠悠,思悠悠,爱到何时方始休,除非水倒流。

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